Conferencia final del Proyecto Vertebralcue

Durante el 4 y 5 de junio se realizará la conferencia de cierre del Proyecto Vertebralcue, intitulada La dinámica de la relación LAC – UE en el emergente contexto internacional.

El evento tendrá lugar en salón “Benedetto Croce” del Istituto Italiano di Cultura, ubicado en Marcelo T. de Alvear 1119 (CABA). La entrada es libre sujeta a disponibilidad de capacidad de sala.

Para más información acceda al Programa del evento.

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Seminario Lanzamiento de la Red ALCUEMOVE en la Universidad Nacional de Quilmes

El 1 de junio de 2012 se realizará en la Universidad Nacional de Quilmes, el lanzamiento oficial de la Red Temática  ALCUEMOVE, en el marco del Proyecto Vertebralcue.

El objetivo principal de la Red ALCUEMOVE es gestionar los recursos de la Movilidad e Intercambio estudiantil y docente, en forma integrada, articulada y desconcentrada para potenciar el quehacer de los sectores estudiantil, académico y administrativo.

El seminario público será anticipado por un seminario interno de trabajo de la Red cuyos resultados aportaran al funcionamiento futuro de la red y al debate con el público.

El evento dará inicio a las 10am, en la Sala de Consejo Superior de la Universidad Nacional de Quilmes.

 Ver programa del evento: Programa Seminario ALCUEMOVE

 

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Nuevo encuentro del VertebrALCUE en Guayaquil

Durante 6 y 7 de febrero de 2012, se llevará a cabo el 7° encuentro internacional del Proyecto VertebrALCUE, en la ciudad de Guayaquil, Ecuador.

En esta oportunidad, los países miembros del Proyecto focalizarán las actividades en la presentación de las Redes Temáticas conformadas, para analizar buenas prácticas realizadas, desafíos a superar y acciones futuras, como así también, llevar a discusión la problemática de género como tema transversal a dichas redes.

Asimismo, durante el encuentro se abordarán otros posibles niveles de coordinación y cooperación del espacio ALCUE: la Coordinación Regional Multipolar y Cooperación estructural Bilateral.

Finalmente, el evento será clausurado con la exposición de cuestiones técnico-administrativas del Proyecto, la síntesis operativa del trabajo realizado durante las Jornadas, y la planificación de las próximas actividades, en vista del cierre formal del Proyecto VertebrALCUE, pautado para junio de 2012.

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Aproximación a la educación universitaria por competencias en América Latina: ¿Una ”fata morgana” o un modelo factible para la realidad latinoamericana?.

Por Martha Beatriz Peluffo y Ronald Knust Graichen (UCentral).

El artículo trata sobre la discusión respecto de la factibilidad de implementar un modelo curricular basado en competencias a nivel de pregrado en la educación superior en América Latina, y aspira a ser un aporte para aquellas personas involucradas en procesos de renovación curricular al interior de las universidades de la región.

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Internalización del Currículum. El caso de la Universidad Austral de Chile.

Por Patricia Andrea Desimone (UACH).

El propósito del artículo es identificar fortalezas y debilidades existentes en los modelos de cooperación e infraestructura de cooperación académica (redes, programas, agencias, unidades especializadas en Instituciones de Educación Superior y de gobierno) entre la Universidad Austral de Chile y las Instituciones de Educación Superior en América Latina, Caribe y Unión Europea.

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Cooperación para la educación y la ciencia: desafíos para América Latina

Por Ernesto Villanueva (UNQ).

El texto propone reflexionar, por un lado, sobre la complejidad del concepto “cooperación”, en tanto hay dimensiones semánticas pero también políticas y prácticas que lo condicionan; por otro lado, reflexionar sobre los desafíos que enfrenta el contexto y los actores, particularmente los latinoamericanos, que participan de proyectos de cooperación.

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Proceso de armonización, promoción y coordinación de la educación superior en América Latina.

Teniendo presente el contexto de globalización, y la consolidación de relaciones de partenariado como herramienta que da la misma globalización, y que permite hacer frente a los desafíos, promover los cambios y aprovechar las oportunidades, el presente documento busca realizar una caracterización general de las prácticas nacionales y los procesos de cooperación llevados a cabo por los Estados, a fin de asegurar la evaluación, acreditación y certificación de los programas de estudios en particular, y de las instituciones universitarias en general.

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